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t c h 课 程 P y t h o n 课 程 官 方 教 程 1 0 、 录 制 声 音 上 节 课 我 们 通 过 口 技 的 演 示 , 简 单 了 解 的 声 音 的 输 入 输 出 。 这 节 课 我 们 详 细 讲 解 如 何 录 制 声 音 , 点 击 S c r a t c h 界 面 左 上 角 选 项 卡 , 切 换 到 声 . . . 声 音 录 制 播 放 官 方 教 程 9 、 制 作 音 乐 这 节 课 我 们 来 讲 解 如 何 用 S c r a t c h 来 制 作 音 乐 。 着 对 于 喜 好 音 乐 的 小 朋 友 来 说 是 异 常 的 兴 奋 。 接 下 来 我 们 添 加 一 个 萨 克 斯 的 角 色 , 并 且 添 加 . . . 音 乐 萨 克 斯 架 子 鼓 官 方 教 程 8 、 创 作 故 事 本 节 课 的 内 容 较 多 , 通 过 这 节 课 的 学 习 , 我 们 不 仅 能 复 习 之 前 所 学 的 知 识 , 更 可 以 学 习 一 些 S c r a t c h 故 事 的 创 作 思 路 。 学 完 这 节 课 , 同 学 们 . . . 背 景 切 换 故 事 b u g 官 方 教 程 7 、 角 色 动 画 这 节 课 我 们 重 点 学 习 角 色 的 造 型 , 在 S c r a t c h 中 任 何 一 个 角 色 都 是 有 两 个 及 以 上 造 型 构 成 。 我 们 可 以 在 每 个 角 色 的 造 型 选 项 卡 查 看 每 个 造 型 . . . 造 型 鹦 鹉 S c r a t c h 官 方 教 程 6 、 隐 藏 和 出 现 这 节 课 内 容 比 较 简 单 , 我 们 讲 解 角 色 的 隐 藏 和 出 现 。 首 先 添 加 背 景 和 角 色 , 如 下 图 : 然 后 在 脚 本 去 添 加 指 令 : 当 我 们 点 击 绿 旗 后 , . . . 隐 藏 出 现 角 色 官 方 教 程 5 、 姓 名 动 画 这 节 课 要 学 的 知 识 点 比 较 多 , 我 们 需 要 学 习 声 音 的 播 放 , 角 色 的 旋 转 , 颜 色 的 改 变 以 及 角 色 如 何 变 大 变 小 。 首 先 添 加 字 母 角 色 Q , 在 角 色 Q . . . 声 音 旋 转 颜 色 放 缩 官 方 教 程 4 、 滑 来 滑 去 这 节 课 我 们 来 讲 解 角 色 的 滑 动 效 果 , 首 先 我 们 用 前 两 节 课 学 到 的 知 识 来 添 加 背 景 和 角 色 。 如 下 图 : 我 们 添 加 了 一 个 侏 罗 纪 背 景 和 一 只 蝙 蝠 . . . 滑 来 滑 去 官 方 教 程 官 方 教 程 3 、 添 加 一 个 背 景 添 加 背 景 和 添 加 角 色 类 似 , 添 加 背 景 按 钮 在 S c r a t c h 面 板 的 最 右 侧 。 点 击 可 以 进 入 背 景 选 择 界 面 , 可 根 据 分 类 或 者 检 索 进 行 更 快 速 的 查 找 。 . . . 背 景 图 片 绘 制 P y t h o n 并 发 编 程 高 级 课 程 协 程 什 么 是 协 程 ? 所 谓 的 协 程 , 对 应 的 是 程 序 中 的 一 部 分 处 理 逻 辑 , 比 如 程 序 中 的 某 一 个 函 数 。 与 函 数 的 区 别 在 于 , 协 程 仅 表 示 一 个 处 理 过 程 . . . 协 程 线 程 进 程 P y t h o n 并 发 编 程 高 级 课 程 线 程 的 同 步 和 通 信 线 程 通 信 : 之 前 的 课 程 中 我 们 学 过 进 程 之 间 的 通 信 , 线 程 之 间 的 通 信 有 所 不 同 , 线 程 之 间 的 通 信 是 通 过 全 局 对 象 来 进 行 通 信 的 。 举 例 说 明 . . . 线 程 同 步 线 程 通 信 p y t h o n P y t h o n 并 发 编 程 高 级 课 程 线 程 什 么 是 线 程 ? 上 节 课 中 , 我 们 降 到 了 进 程 , 知 道 了 每 创 建 一 个 进 程 , 都 需 要 系 统 分 配 C P U 、 内 存 、 磁 盘 等 资 源 。 而 系 统 中 不 止 一 个 进 程 。 在 . . . 线 程 进 程 操 作 系 统 P y t h o n 并 发 编 程 高 级 课 程 进 程 间 的 通 信 和 同 步 进 程 间 的 通 信 : 和 人 类 社 会 一 样 , 每 个 进 程 在 执 行 过 程 中 也 需 要 争 夺 更 多 的 系 统 资 源 来 执 行 自 身 程 序 , 所 以 他 们 之 间 也 需 要 通 信 , 最 常 见 . . . 通 信 同 步 p y t h o n P y t h o n 并 发 编 程 高 级 课 程 进 程 状 态 和 分 配 空 间 进 程 的 状 态 : 当 我 们 打 开 一 段 程 序 运 行 的 时 候 , 就 需 要 占 用 C P U , 如 果 其 他 程 序 占 用 。 那 就 需 要 等 待 系 统 为 其 分 配 处 理 器 , 此 时 进 程 的 状 态 . . . 进 程 状 态 空 间 地 址 分 配 P y t h o n 并 发 编 程 高 级 课 程 进 程 什 么 是 进 程 ? 进 程 可 以 直 接 的 理 解 为 正 在 执 行 的 程 序 。 当 一 个 脚 本 文 件 运 行 后 就 是 一 个 进 程 。 而 进 程 的 执 行 必 须 由 操 作 系 统 为 其 分 配 C P U , . . . 进 程 p y t h o n 资 源 消 耗 P y t h o n 并 发 编 程 高 级 课 程 并 发 和 并 行 要 写 出 高 效 率 的 代 码 , 并 发 编 程 是 我 们 必 须 要 学 习 的 课 程 , 再 学 习 之 前 , 我 们 先 来 了 解 什 么 是 并 发 ? 什 么 是 并 行 。 并 发 : 可 以 理 解 为 交 替 . . . 并 发 并 行 p y t h o n P y t h o n 入 门 课 程 N O 7 9 课 P y t h o n 常 用 的 标 准 库 为 了 开 发 者 使 用 方 便 , p y t h o n 内 置 了 一 些 模 块 。 这 些 叫 p y t h o n 的 常 用 做 标 准 库 。 其 中 包 括 系 统 相 关 模 块 , 时 间 处 理 模 块 , 随 机 数 模 块 , 命 . . . p y t h o n 标 准 库 常 用 标 准 库 学 生 作 品 s c r a t c h 作 品 养 鱼 2 0 2 0 0 6 2 2 3 0 9 0 s c r a t c h 作 品 赛 车 2 0 2 0 0 6 2 2 3 0 9 0 s c r a t c h 作 品 海 狼 潜 艇 2 0 2 0 0 6 2 2 3 0 9 0 s c r a t c h 作 品 反 弹 球 2 0 2 0 0 6 2 2 3 0 9 0 s c r a t c h 作 品 打 怪 物 2 0 2 0 0 6 2 2 3 0 9 0 s c r a t c h 作 品 打 蝙 蝠 2 0 2 0 0 6 2 2 3 0 9 0 s c r a t c h 作 品 c s 小 游 戏 2 0 2 0 0 6 2 2 3 0 9 0 s c r a t c h 作 品 小 画 家 2 0 2 0 0 6 2 0 3 0 9 0 编 程 资 讯 2 0 2 4 0 7 2 9 认 识 S c r a t c h 的 舞 台 2 0 2 3 1 2 1 1 S c r a t c h 电 子 学 会 等 级 考 试 时 间 和 费 用 2 0 2 3 1 2 1 1 S c r a t c h 考 试 将 会 在 近 期 进 行 全 面 的 改 革 2 0 2 3 1 2 1 1 S c r a t c h 编 程 : 培 养 孩 子 创 新 思 维 和 能 力 的 理 想 平 台 2 0 2 3 1 2 1 1 学 S c r a t c h 编 程 的 费 用 一 般 是 多 少 2 0 2 3 1 1 0 7 S c r a t c h 教 程 : 进 阶 课 程 打 地 鼠 2 0 2 3 1 1 0 7 S c r a t c h 教 程 : 进 阶 课 程 打 蝙 蝠 第 一 节 2 0 2 3 1 1 0 7 s c r a t c h 教 程 判 断 i f t h e n 2 0 2 2 0 4 2 1 p y t h o n 梯 形 面 积 2 0 2 2 0 4 2 1 P y t h o n 购 买 电 影 票 试 题 2 0 2 2 0 4 2 1 p y t h o n 简 单 的 入 门 例 题 2 0 2 2 0 4 2 1 主 流 程 序 设 计 语 言 2 0 2 2 0 4 2 1 计 算 机 程 序 设 计 语 言 2 0 2 2 0 4 2 1 第 二 节 P y t h o n 语 言 程 序 结 构 2 0 2 2 0 4 2 1 P y t h o n 语 言 系 统 的 使 用 2 0 2 2 0 4 2 1 简 单 的 P y t h o n 语 言 程 序 实 例 大 图 广 告 ( 8 3 0 * 1 4 0 ) 小 图 广 告 ( 3 2 0 * 1 4 0 ) 软 件 下 载 S c r a t c h 3 . 2 9 . 1 W i n d o w s 版 M a c . . . 2 0 2 2 0 2 2 8 2 0 2 2 年 2 月 2 8 日 s c r a t c h 官 方 更 新 了 最 新 版 本 3 . 2 9 . 1 小 编 将 w i n d o w s 和 m a c o s 版 本 打 包 了 免 费 下 载 地 址 : h t t p s : / / w w w . j i k e x i a o j i a n g . c n / 0 2 2 8 9 3 . h t m l 安 全 下 载 S c r a t c h 3 . 2 6 . 0 S e t u p W i n d o w s . . . 2 0 2 1 1 0 0 9 2 0 2 1 年 1 0 月 s c r a t c h 同 时 更 新 了 m a c O S 和 W i n d o w s , 最 新 版 本 为 S c r a t c h 3 . 2 3 . 1 。 w i n d o w s 建 议 使 用 w i n 1 0 操 作 系 统 。 w i n d o w s 版 本 下 载 地 址 : h t t p s : / / d o w n l o a d s . s c r a t c h . m i t . e d u / d e s k t o p / S c r a t c h % 2 0 3 . 2 6 . 0 % 2 0 S e t u p . e x e 以 上 为 官 方 链 接 , 由 于 官 方 网 站 在 国 内 无 法 访 问 , 可 能 导 致 无 安 全 下 载 S c r a t c h 3 . 2 6 M a c 版 本 官 方 下 载 . . . 2 0 2 1 1 0 0 9 近 期 s c r a t c h 官 方 发 布 了 m a c 系 统 的 S c r a t c h 3 . 2 3 . 1 版 本 。 S c r a t c h 3 . 2 2 . 0 M a c o s 版 本 官 方 下 载 地 址 : h t t p s : / / d o w n l o a d s . s c r a t c h . m i t . e d u / d e s k t o p / S c r a t c h % 2 0 3 . 2 6 . 0 . d m g 以 上 为 官 方 链 接 , 由 于 官 方 网 站 在 国 内 无 法 访 问 , 可 能 导 致 无 法 下 载 或 者 下 载 速 度 很 慢 。 可 Q Q 扫 描 下 方 二 维 码 加 群 , 在 安 全 下 载 s c r a t c h l i n k 下 载 2 0 2 1 0 7 0 7 由 于 官 方 网 站 在 国 内 无 法 访 问 , 需 要 连 接 乐 高 等 其 他 硬 件 设 备 的 无 法 使 用 , 这 里 小 编 整 理 了 最 新 版 s c r a t c h l i n k 。 s c r a t c h l i n k 下 载 地 址 : h t t p : / / p a y . j i k e x i a o j i a n g . c o m / p r o d u c t / 7 . h t m l 安 全 下 载 S c r a t c h 3 . 2 3 . 1 M a c 版 本 官 方 下 . . . 2 0 2 1 0 6 1 6 近 期 s c r a t c h 官 方 发 布 了 m a c 系 统 的 S c r a t c h 3 . 2 3 . 1 版 本 。 S c r a t c h 3 . 2 2 . 0 M a c o s 版 本 官 方 下 载 地 址 : h t t p s : / / d o w n l o a d s . s c r a t c h . m i t . e d u / d e s k t o p / S c r a t c h % 3 . 2 3 . 1 . d m g 以 上 为 官 方 链 接 , 由 于 官 方 网 站 在 国 内 无 法 访 问 , 可 能 导 致 无 法 下 载 或 者 下 载 速 度 很 慢 。 可 Q Q 扫 描 下 方 二 维 码 加 群 , 在 群 安 全 下 载 S c r a t c h 3 . 2 3 . 1 S e t u p W i n d o w s . . . 2 0 2 1 0 6 1 6 2 0 2 1 年 6 月 s c r a t c h 同 时 更 新 了 m a c O S 和 W i n d o w s , 最 新 版 本 为 S c r a t c h 3 . 2 3 . 1 。 w i n d o w s 建 议 使 用 w i n 1 0 操 作 系 统 。 下 载 地 址 : h t t p s : / / d o w n l o a d s . s c r a t c h . m i t . e d u / d e s k t o p / S c r a t c h % 2 0 3 . 2 3 . 1 % 2 0 S e t u p . e x e 以 上 为 官 方 链 接 , 由 于 官 方 网 站 在 国 内 无 法 访 问 , 可 能 导 致 无 法 下 载 或 者 下 安 全 下 载 S c r a t c h 3 . 2 2 . 0 M a c 版 本 官 方 下 . . . 2 0 2 1 0 5 2 7 近 期 s c r a t c h 官 方 发 布 了 m a c 系 统 的 S c r a t c h 3 . 2 2 . 0 版 本 。 S c r a t c h 3 . 2 2 . 0 M a c o s 版 本 官 方 下 载 地 址 : h t t p s : / / d o w n l o a d s . s c r a t c h . m i t . e d u / d e s k t o p / S c r a t c h % 2 0 3 . 2 2 . 0 . d m g 以 上 为 官 方 链 接 , 由 于 官 方 网 站 在 国 内 无 法 访 问 , 可 能 导 致 无 法 下 载 或 者 下 载 速 度 很 慢 。 当 然 , 更 快 速 , 更 稳 定 的 下 载 安 全 下 载 S c r a t c h 3 . 2 2 . 0 S e t u p W i n d o w s . . . 2 0 2 1 0 5 2 7 2 0 2 1 年 5 月 s c r a t c h 同 时 更 新 了 m a c O S 和 W i n d o w s , 最 新 版 本 为 S c r a t c h 3 . 2 2 . 0 。 w i n d o w s 建 议 使 用 w i n 1 0 操 作 系 统 。 下 载 地 址 : h t t p s : / / d o w n l o a d s . s c r a t c h . m i t . e d u / d e s k t o p / S c r a t c h % 2 0 3 . 2 2 . 0 % 2 0 S e t u p . e x e 以 上 为 官 方 链 接 , 由 于 官 方 网 站 在 国 内 无 法 访 问 , 可 能 导 致 无 法 下 载 或 者 下 安 全 下 载 S c r a t c h 3 . 2 1 . 0 S e t u p W i n d o w s . . . 2 0 2 1 0 5 0 6 近 期 S c r a t c h 推 出 了 3 . 2 1 . 0 版 本 。 最 新 版 本 为 3 . 2 1 . 0 。 S c r a t c h 3 . 2 1 . 0 W i n d o w s 版 本 官 方 下 载 地 址 为 : h t t p s : / / d o w n l o a d s . s c r a t c h . m i t . e d u / d e s k t o p / S c r a t c h % 2 0 3 . 2 1 . 0 % 2 0 S e t u p . e x e 点 击 以 上 链 接 下 载 , 或 者 将 链 接 复 制 到 浏 览 器 下 载 。 ( 此 链 接 为 官 方 下 载 地 址 ) 如 下 载 太 安 全 下 载 热 门 标 签 S c r a t c h ( 1 1 1 ) p y t h o n ( 5 6 ) 少 儿 编 程 ( 4 4 ) 蓝 桥 杯 ( 3 2 ) S c r a t c h 教 材 ( 1 9 ) 清 华 大 学 出 版 社 ( 1 9 ) 电 子 学 会 ( 1 7 ) 等 级 考 试 ( 1 5 ) s c r a t c h 作 品 ( 1 3 ) 真 题 ( 1 1 ) 数 学 ( 1 0 ) 人 工 智 能 ( 1 0 ) 算 法 ( 9 ) s c r a t c h 等 级 ( 9 ) 四 级 考 试 ( 9 ) 三 级 考 试 ( 9 ) 电 子 协 会 ( 9 ) S c r a t c h 下 载 ( 9 ) 字 典 ( 6 ) S c r a t c h 编 程 ( 5 ) s c r a t c h 二 级 ( 5 ) 列 表 ( 5 ) 编 程 ( 5 ) 特 训 ( 4 ) c ( 4 ) 马 里 奥 ( 4 ) 函 数 ( 4 ) 查 找 ( 4 ) 侦 测 ( 4 ) 角 色 ( 4 ) 全 国 分 站 北 京 苏 州 南 京 无 锡 常 州 徐 州 南 通 扬 州 盐 城 淮 安 连 云 港 泰 州 宿 迁 镇 江 沭 阳 大 丰 如 皋 启 东 溧 阳 海 门 东 海 扬 中 兴 化 新 沂 泰 兴 如 东 邳 州 沛 县 靖 江 建 湖 海 安 东 台 丹 阳 宝 应 县 灌 南 灌 云 姜 堰 金 坛 昆 山 泗 洪 泗 阳 句 容 射 阳 阜 宁 响 水 盱 眙 金 湖 江 阴 杭 州 宁 波 温 州 金 华 嘉 兴 台 州 绍 兴 湖 州 丽 水 衢 州 舟 山 乐 清 瑞 安 义 乌 余 姚 诸 暨 象 山 温 岭 桐 乡 慈 溪 长 兴 嘉 善 海 宁 德 清 东 阳 安 吉 苍 南 临 海 永 康 玉 环 平 湖 海 盐 武 义 县 嵊 州 新 昌 江 山 平 阳 常 德 连 云 港 衡 阳 遵 义 咸 阳 新 乡 许 昌 宿 迁 菏 泽 南 阳 茂 名 枣 庄 汕 头 湛 江 周 口 友 情 链 接 特 训 学 校 合 肥 拓 展 训 练 南 京 家 政 领 导 力 培 训 上 海 I T 培 训 科 技 特 长 生 购 买 课 程 咨 询 最 新 升 学 政 策 站 点 声 明 : 1 、 少 极 客 小 将 致 力 于 少 儿 编 程 教 育 普 及 化 和 价 格 百 姓 化 , 让 孩 子 做 人 工 智 能 时 代 的 主 人 。 2 、 所 有 图 文 、 视 频 课 程 均 为 极 客 小 将 原 创 , 未 经 书 面 授 权 禁 止 转 载 、 复 制 , 否 则 追 究 法 律 责 任 。 C o p y r i g h t © w w w . j i k e x i a o j i a n g . c o m A l l R i g h t s R e s e r v e d . 备 案 号 : 冀 I C P 备 1 9 0 0 2 6 6 7 号 2 网 站 地 图 官 方 账 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