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网站快照物 理 学 院 返 回 学 院 首 页 E n g l i s h 学 校 首 页 学 院 概 况 学 院 简 介 现 任 领 导 组 织 机 构 党 建 思 政 党 章 党 规 师 德 师 风 师 资 队 伍 师 资 力 量 导 师 风 采 光 学 理 论 物 理 理 论 与 实 测 天 体 物 理 凝 聚 态 物 理 教 学 科 研 教 学 工 作 科 研 工 作 实 验 室 人 才 培 养 本 科 生 培 养 研 究 生 培 养 招 生 就 业 下 载 专 区 本 科 培 养 方 案 本 科 毕 设 模 板 校 友 园 地 历 史 沿 革 校 友 动 态 联 系 我 们 七 位 教 师 同 台 竞 技 , 专 家 引 领 教 学 提 升 — — 物 理 学 院 成 功 举 办 2 0 2 4 年 教 师 教 学 竞 赛 9 月 2 3 日 , 物 理 学 院 2 0 2 4 年 教 师 教 学 竞 赛 在 博 学 楼 1 0 9 智 慧 教 室 圆 满 举 办 。 此 次 比 赛 吸 引 了 学 院 专 任 教 师 的 积 极 参 与 , 比 赛 特 邀 电 气 工 程 学 院 虞 育 杰 教 授 、 大 数 据 与 信 息 工 程 学 院 胡 丹 副 教 授 以 及 物 理 学 院 刘 艳 辉 教 授 担 任 评 委 。 竞 赛 中 , 七 位 参 赛 教 师 分 别 讲 授 了 《 大 学 物 理 》 《 固 体 物 理 》 《 激 光 原 理 》 《 热 学 》 等 课 程 。 参 赛 教 师 精 心 准 备 , 各 展 所 长 , 为 在 场 的 同 仁 们 奉 献 了 一 场 集 教 学 艺 术 与 智 慧 于 一 体 的 精 彩 教 学 展 示 。 评 委 虞 育 杰 、 胡 丹 就 七 位 选 手 教 学 展 示 中 课 程 导 入 、 案 例 选 择 、 课 程 思 政 、 形 象 管 理 等 内 容 作 精 彩 点 评 , 对 青 教 赛 和 教 学 创 新 大 赛 的 赛 制 不 同 和 准 备 重 点 作 详 细 解 读 , 并 与 参 赛 及 观 摩 老 师 进 行 热 烈 和 深 度 的 交 流 。 经 过 激 烈 的 角 逐 , 罗 頔 获 得 一 等 奖 , 令 狐 双 艺 、 陈 跃 刚 获 得 二 等 奖 , 冯 玉 宇 、 彭 琼 、 田 晶 获 得 三 等 奖 。 学 院 将 从 6 名 获 奖 教 师 中 择 优 推 荐 5 名 参 加 即 将 到 来 的 校 赛 , 期 待 他 们 在 校 赛 上 能 够 突 破 自 我 , 展 现 更 加 出 色 的 教 学 风 采 , 并 取 得 优 异 成 绩 。 此 次 教 师 教 学 竞 赛 的 成 功 举 办 , 不 仅 显 著 提 升 了 物 理 学 院 教 师 的 教 学 技 能 与 水 平 , 还 极 大 地 促 进 了 教 学 方 法 的 创 新 与 学 术 交 流 。 它 为 全 院 教 师 搭 建 了 一 个 宝 贵 的 相 互 学 习 、 共 同 进 步 的 平 台 , 同 时 加 强 了 教 师 之 间 的 紧 密 合 作 , 为 物 理 学 院 的 教 学 工 作 注 入 了 党 委 教 师 工 作 部 深 入 我 院 共 谱 教 学 提 升 新 篇 章 9 月 2 3 日 , 在 校 党 委 教 师 工 作 部 陈 莉 琼 部 长 的 带 领 下 , 正 处 级 组 织 员 王 琪 、 党 委 教 师 工 作 部 副 部 长 谢 成 吉 一 行 莅 临 我 院 指 导 工 作 。 学 院 党 委 书 记 梁 方 毅 、 副 书 记 兼 纪 委 书 记 陆 定 波 、 唐 延 林 教 授 、 祁 小 四 教 授 以 及 彭 琼 、 令 狐 双 艺 两 位 青 年 教 师 代 表 参 加 了 调 研 交 流 。 陈 莉 琼 部 长 强 调 了 学 校 对 教 学 督 查 的 高 度 重 视 , 已 经 组 成 督 查 专 班 深 入 一 线 课 堂 进 行 查 课 , 全 面 了 解 课 堂 上 教 师 和 学 生 的 情 况 。 她 期 望 我 院 能 推 选 教 学 榜 样 , 树 立 教 学 典 范 。 她 指 出 , 教 师 工 作 部 可 以 就 承 担 《 大 学 物 理 》 基 础 学 科 的 教 师 提 出 的 能 力 培 训 需 求 , 提 供 全 方 位 的 支 持 和 帮 助 。 此 外 , 她 还 希 望 我 院 更 多 关 注 教 师 心 理 状 态 , 从 根 源 上 激 发 教 师 上 好 一 门 课 的 内 驱 力 , 树 立 教 学 与 科 研 并 重 的 观 念 , 鼓 励 教 师 全 身 心 投 入 教 学 工 作 , 以 学 生 为 本 , 为 培 养 优 秀 人 才 贡 献 力 量 。 梁 方 毅 书 记 对 学 院 近 期 开 展 的 教 学 检 查 工 作 进 行 汇 报 , 包 括 线 上 线 下 查 课 、 教 研 室 活 动 、 教 师 教 学 竞 赛 等 , 介 绍 了 未 来 学 院 在 提 升 教 师 教 学 能 力 上 的 计 划 , 包 括 拟 开 展 教 师 教 学 情 怀 、 物 理 通 识 课 讲 座 、 理 工 科 课 程 思 政 等 系 列 培 训 专 题 等 。 她 对 教 师 工 作 部 给 予 我 院 的 关 心 和 支 持 表 达 了 诚 挚 的 感 谢 , 并 对 借 助 教 师 工 作 部 的 支 持 , 建 立 名 师 工 作 室 、 改 善 学 院 教 师 研 修 环 境 等 提 出 了 构 想 。 陆 定 波 副 书 记 就 学 物 理 学 院 2 0 2 4 级 研 究 生 开 学 典 礼 顺 利 举 行 2 0 2 4 年 9 月 6 日 , 贵 州 大 学 物 理 学 院 2 0 2 4 级 研 究 生 开 学 典 礼 在 博 学 楼 4 2 7 会 议 室 举 行 , 为 新 入 学 的 研 究 生 开 启 学 术 生 涯 第 一 课 。 典 礼 由 学 院 党 委 副 书 记 陆 定 波 主 持 , 学 院 领 导 、 导 师 代 表 、 研 究 生 辅 导 员 出 席 会 议 , 2 0 2 4 级 全 体 博 士 和 硕 士 研 究 生 参 加 。 学 院 党 委 书 记 梁 方 毅 致 辞 。 她 首 先 代 表 学 院 对 所 有 新 生 的 到 来 表 示 热 烈 欢 迎 , 并 详 细 介 绍 了 物 理 学 院 悠 久 的 发 展 历 史 、 浓 厚 的 学 术 底 蕴 及 良 好 的 科 研 环 境 。 她 强 调 , 作 为 新 时 代 的 研 究 生 , 肩 负 着 重 大 的 历 史 使 命 和 责 任 , 向 2 0 2 4 级 研 究 生 提 出 四 点 希 望 : 一 是 树 立 远 大 的 理 想 和 目 标 , 以 推 动 物 理 学 的 发 展 为 己 任 , 永 攀 科 学 高 峰 ; 二 是 勤 奋 学 习 、 刻 苦 钻 研 , 积 极 探 索 未 知 领 域 , 努 力 取 得 原 创 性 的 科 研 成 果 ; 三 是 培 养 良 好 的 品 德 和 学 术 道 德 , 做 一 名 遵 守 学 术 规 范 、 有 道 德 、 有 良 知 的 科 研 工 作 者 ; 四 是 注 重 身 心 健 康 , 加 强 体 育 锻 炼 , 以 全 新 的 状 态 迎 接 研 究 生 学 术 生 涯 。 2 0 2 4 级 研 究 生 代 表 张 芷 若 同 学 发 言 。 作 为 新 生 优 秀 学 生 代 表 , 她 分 享 了 在 本 科 学 习 阶 段 的 心 路 历 程 , 表 达 了 对 未 来 研 究 生 生 活 的 美 好 期 待 。 她 提 到 , 研 究 生 阶 段 是 学 术 能 力 与 科 研 素 养 提 升 的 关 键 时 期 , 希 望 在 未 来 的 学 习 和 科 研 中 能 够 紧 跟 导 师 的 步 伐 , 不 断 探 索 物 理 学 的 前 沿 问 题 , 为 学 院 乃 至 整 个 学 科 P P T 助 力 教 学 ∣ 程 博 老 师 为 我 院 秋 季 学 期 教 研 活 动 拉 开 序 幕 新 学 期 伊 始 , 为 进 一 步 提 升 课 堂 教 学 质 量 , 充 分 发 挥 高 质 量 P P T 在 教 学 中 的 辅 助 作 用 , 我 院 特 邀 工 程 训 练 中 心 教 师 、 首 届 全 国 高 校 教 师 工 程 创 客 教 学 大 赛 特 等 奖 获 得 者 程 博 , 于 2 0 2 4 年 9 月 4 日 下 午 在 博 学 楼 1 1 6 教 室 , 为 学 院 全 体 教 师 带 来 了 一 场 别 开 生 面 的 P P T 专 场 辅 导 。 本 次 专 场 辅 导 由 校 教 学 督 导 团 专 家 、 物 理 学 院 原 副 院 长 唐 延 林 教 授 主 持 。 程 博 老 师 以 审 美 的 历 史 沿 革 为 开 篇 , 以 她 丰 富 的 经 验 和 独 到 的 见 解 , 为 我 院 教 师 带 来 了 一 场 深 入 浅 出 的 P P T 专 题 辅 导 。 她 从 P P T 制 作 的 基 础 技 巧 、 设 计 与 美 化 的 方 法 、 动 画 与 交 互 效 果 的 添 加 与 设 置 、 实 战 演 练 , 以 及 优 秀 P P T 案 例 分 享 等 多 个 方 面 , 为 教 师 们 进 行 了 全 面 而 细 致 的 讲 解 。 程 博 老 师 还 与 老 师 们 就 关 心 的 P P T 技 术 难 题 进 行 了 深 入 的 交 流 和 探 讨 。 程 博 老 师 耐 心 地 解 答 了 教 师 们 在 实 际 P P T 制 作 中 遇 到 的 各 种 问 题 , 提 供 了 宝 贵 的 建 议 和 指 导 , 老 师 们 纷 纷 表 示 通 过 培 训 , 大 家 的 审 美 和 P P T 技 术 得 到 提 升 , 受 益 匪 浅 。 梁 方 毅 总 结 发 言 。 她 表 示 , 程 博 老 师 的 讲 座 内 容 生 动 风 趣 率 真 , 技 术 高 端 实 用 炫 酷 , 老 师 们 通 过 培 训 不 仅 能 提 升 P P T 制 作 技 能 , 也 为 未 来 的 教 学 和 科 研 工 作 打 下 了 坚 实 的 基 础 。 接 下 来 还 将 邀 请 更 多 的 名 师 和 专 家 走 进 教 研 室 活 动 , 不 断 助 力 我 院 教 师 提 物 理 学 院 举 办 2 0 2 4 级 新 生 及 家 长 见 面 会 为 增 进 新 生 家 长 对 学 院 的 了 解 , 切 实 增 强 家 校 之 间 的 沟 通 , 构 建 协 同 育 人 的 有 效 机 制 , 9 月 1 日 中 午 1 1 : 0 0 , 物 理 学 院 与 阳 明 学 院 在 校 区 致 知 楼 共 同 举 办 2 0 2 4 级 新 生 及 家 长 见 面 会 。 阳 明 学 院 党 委 书 记 周 昌 洪 、 物 理 学 院 党 委 书 记 梁 方 毅 、 副 书 记 陆 定 波 、 教 师 代 表 刘 艳 辉 教 授 、 阳 明 学 院 及 物 理 学 院 辅 导 员 、 2 0 2 4 级 新 生 班 主 任 出 席 了 会 议 , 全 体 新 生 及 家 长 参 加 , 见 面 会 由 物 理 学 院 学 生 科 科 长 肖 媛 老 师 主 持 。 阳 明 学 院 党 委 书 记 周 昌 洪 首 先 对 2 0 2 4 级 新 生 的 到 来 表 示 欢 迎 与 祝 贺 , 向 支 持 并 且 信 任 学 校 及 学 院 的 各 位 家 长 表 示 感 谢 。 他 向 全 体 新 生 及 家 长 就 同 学 们 在 阳 明 学 院 所 接 受 的 通 识 教 育 及 学 院 管 理 模 式 等 方 面 情 况 作 了 详 细 介 绍 。 物 理 学 院 党 委 书 记 梁 方 毅 从 学 院 概 况 、 历 史 沿 革 、 办 学 特 色 、 荣 誉 成 果 、 人 才 培 养 等 方 面 介 绍 了 物 理 学 院 的 基 本 情 况 。 她 请 家 长 们 放 心 , 学 院 一 定 竭 尽 所 能 在 德 智 体 美 劳 各 方 面 教 育 培 养 好 学 生 ; 鼓 励 同 学 们 要 敢 于 交 心 , 有 任 何 困 难 或 挑 战 都 要 大 胆 地 与 老 师 、 家 长 沟 通 , 大 家 共 同 面 对 困 难 , 解 决 困 难 ; 她 指 出 只 要 同 学 、 家 长 、 学 院 齐 心 , 一 定 能 实 现 学 院 的 人 才 培 养 目 标 — — 挺 膺 担 当 , 做 仰 望 星 空 的 追 梦 者 ; 矢 志 报 国 , 做 脚 踏 实 地 的 物 理 人 。 物 理 学 院 党 委 副 书 记 对 新 同 学 们 提 出 要 求 , 他 说 , 大 物 理 学 院 举 办 2 0 2 3 级 本 科 生 师 生 见 面 交 流 会 8 月 3 0 日 , 我 院 举 行 了 2 0 2 3 级 本 科 生 师 生 见 面 交 流 会 。 党 委 书 记 梁 方 毅 、 党 委 副 书 记 陆 定 波 、 教 师 代 表 刘 艳 辉 教 授 、 学 院 相 关 科 室 负 责 人 、 2 0 2 3 级 班 主 任 出 席 了 见 面 会 , 与 2 0 2 3 级 全 体 本 科 生 一 同 见 证 从 阳 明 学 院 回 到 专 业 学 院 的 重 要 时 刻 。 见 面 会 由 学 生 科 科 长 肖 媛 主 持 。 陆 定 波 首 先 对 2 0 2 3 级 同 学 从 阳 明 学 院 回 到 专 业 学 院 表 示 热 烈 欢 迎 。 他 鼓 励 同 学 们 充 分 利 用 学 校 丰 富 多 元 的 教 学 和 实 践 平 台 , 拓 宽 专 业 视 野 , 提 升 自 身 本 领 , 也 要 加 强 体 育 锻 炼 , 强 身 健 体 , 做 阳 光 开 朗 的 新 时 代 大 学 生 。 刘 艳 辉 教 授 从 学 涯 规 划 、 与 中 科 院 近 代 物 理 研 究 所 的 联 合 培 养 模 式 、 本 科 生 夏 令 营 、 毕 业 条 件 、 保 研 与 考 研 等 方 面 详 细 向 同 学 们 介 绍 了 学 院 的 学 籍 管 理 和 教 学 科 研 方 面 的 具 体 要 求 。 梁 方 毅 勉 励 同 学 们 说 , 回 归 专 业 学 院 是 一 个 新 的 起 点 , 要 树 立 新 的 目 标 、 展 现 新 的 求 学 状 态 、 开 启 新 的 学 习 方 式 , 合 理 规 划 自 己 的 学 业 生 涯 , 在 未 来 三 年 收 获 属 于 自 己 的 成 长 , 创 造 属 于 自 己 的 未 来 。 希 望 同 学 们 在 学 习 物 理 学 科 的 同 时 , 也 要 重 视 美 育 培 养 和 劳 动 锻 炼 , 让 自 己 在 各 方 面 得 到 提 升 和 磨 练 。 教 学 科 研 科 、 学 生 科 的 负 责 人 分 别 介 绍 了 学 籍 管 理 和 学 生 管 理 规 定 , 并 对 同 学 们 送 上 祝 福 和 期 待 。 见 面 会 后 , 学 院 还 邀 请 各 学 科 专 业 负 责 教 师 对 学 生 开 展 新 闻 动 态 M O R E > > 0 8 2 0 2 4 1 0 贵 州 大 学 名 师 工 作 室 授 牌 暨 数 学 教 师 能 力 提 升 工 作 坊 启 动 仪 式 召 开 h t t p s : / / n e w s . g z u . e d u . c n / 2 0 2 4 / 0 9 3 0 / c 1 8 5 0 1 a 2 3 8 5 8 3 / p a g e . h t m 2 6 2 0 2 4 0 9 七 位 教 师 同 台 竞 技 , 专 家 引 领 教 学 提 升 — — 物 理 学 院 成 功 举 办 2 0 2 4 年 教 师 教 学 竞 赛 9 月 2 3 日 , 物 理 学 院 2 0 2 4 年 教 师 教 学 竞 赛 在 博 学 楼 1 0 9 智 慧 教 室 圆 满 举 办 。 此 次 比 赛 吸 引 了 学 院 专 任 教 师 的 积 极 参 与 , 比 赛 特 邀 电 气 工 程 学 院 虞 育 杰 教 授 、 大 数 据 与 信 息 工 程 学 院 胡 丹 副 教 授 以 及 物 理 学 院 刘 艳 辉 教 授 担 任 评 委 。 竞 赛 中 , 七 位 参 赛 教 师 分 别 讲 授 了 《 大 学 物 理 》 《 固 体 物 理 》 《 激 光 原 理 》 《 热 学 》 等 课 程 。 参 赛 教 师 精 心 准 备 , 各 展 所 长 , 为 在 场 的 同 仁 们 奉 献 了 一 场 集 教 学 艺 术 与 智 慧 于 一 体 的 精 彩 教 学 展 示 。 评 委 虞 育 杰 、 胡 丹 就 七 位 选 手 教 学 展 示 中 课 程 导 入 、 案 例 选 择 、 课 程 思 政 、 形 象 管 理 等 内 容 作 精 彩 点 评 , 对 青 教 赛 和 教 学 创 新 大 赛 的 赛 制 不 同 和 准 备 重 点 作 详 细 解 读 , 并 与 参 赛 及 观 摩 老 师 进 行 热 烈 和 深 度 的 交 流 。 经 过 激 烈 的 角 逐 , 罗 頔 获 得 一 等 奖 , 令 狐 双 艺 、 陈 跃 刚 获 得 二 等 奖 , 冯 玉 宇 、 彭 琼 、 田 晶 获 得 三 等 奖 。 学 院 将 从 6 名 获 奖 教 师 中 择 优 推 荐 5 名 参 加 即 将 到 来 的 校 赛 , 期 待 他 们 在 校 赛 上 能 够 突 破 自 我 , 展 现 更 加 出 色 的 教 学 风 采 , 并 取 得 优 异 成 绩 。 此 次 教 师 教 学 竞 赛 的 成 功 举 办 , 不 仅 显 著 提 升 了 物 理 学 院 教 师 的 教 学 技 能 与 水 平 , 还 极 大 地 促 进 了 教 学 方 法 的 创 新 与 学 术 交 流 。 它 为 全 院 教 师 搭 建 了 一 个 宝 贵 的 相 互 学 习 、 共 同 进 步 的 平 台 , 同 时 加 强 了 教 师 之 间 的 紧 密 合 作 , 为 物 理 学 院 的 教 学 工 作 注 入 了 2 3 2 0 2 4 0 9 党 委 教 师 工 作 部 深 入 我 院 共 谱 教 学 提 升 新 篇 章 9 月 2 3 日 , 在 校 党 委 教 师 工 作 部 陈 莉 琼 部 长 的 带 领 下 , 正 处 级 组 织 员 王 琪 、 党 委 教 师 工 作 部 副 部 长 谢 成 吉 一 行 莅 临 我 院 指 导 工 作 。 学 院 党 委 书 记 梁 方 毅 、 副 书 记 兼 纪 委 书 记 陆 定 波 、 唐 延 林 教 授 、 祁 小 四 教 授 以 及 彭 琼 、 令 狐 双 艺 两 位 青 年 教 师 代 表 参 加 了 调 研 交 流 。 陈 莉 琼 部 长 强 调 了 学 校 对 教 学 督 查 的 高 度 重 视 , 已 经 组 成 督 查 专 班 深 入 一 线 课 堂 进 行 查 课 , 全 面 了 解 课 堂 上 教 师 和 学 生 的 情 况 。 她 期 望 我 院 能 推 选 教 学 榜 样 , 树 立 教 学 典 范 。 她 指 出 , 教 师 工 作 部 可 以 就 承 担 《 大 学 物 理 》 基 础 学 科 的 教 师 提 出 的 能 力 培 训 需 求 , 提 供 全 方 位 的 支 持 和 帮 助 。 此 外 , 她 还 希 望 我 院 更 多 关 注 教 师 心 理 状 态 , 从 根 源 上 激 发 教 师 上 好 一 门 课 的 内 驱 力 , 树 立 教 学 与 科 研 并 重 的 观 念 , 鼓 励 教 师 全 身 心 投 入 教 学 工 作 , 以 学 生 为 本 , 为 培 养 优 秀 人 才 贡 献 力 量 。 梁 方 毅 书 记 对 学 院 近 期 开 展 的 教 学 检 查 工 作 进 行 汇 报 , 包 括 线 上 线 下 查 课 、 教 研 室 活 动 、 教 师 教 学 竞 赛 等 , 介 绍 了 未 来 学 院 在 提 升 教 师 教 学 能 力 上 的 计 划 , 包 括 拟 开 展 教 师 教 学 情 怀 、 物 理 通 识 课 讲 座 、 理 工 科 课 程 思 政 等 系 列 培 训 专 题 等 。 她 对 教 师 工 作 部 给 予 我 院 的 关 心 和 支 持 表 达 了 诚 挚 的 感 谢 , 并 对 借 助 教 师 工 作 部 的 支 持 , 建 立 名 师 工 作 室 、 改 善 学 院 教 师 研 修 环 境 等 提 出 了 构 想 。 陆 定 波 副 书 记 就 学 2 0 2 0 2 4 0 9 物 理 学 院 2 0 2 4 级 研 究 生 开 学 典 礼 顺 利 举 行 2 0 2 4 年 9 月 6 日 , 贵 州 大 学 物 理 学 院 2 0 2 4 级 研 究 生 开 学 典 礼 在 博 学 楼 4 2 7 会 议 室 举 行 , 为 新 入 学 的 研 究 生 开 启 学 术 生 涯 第 一 课 。 典 礼 由 学 院 党 委 副 书 记 陆 定 波 主 持 , 学 院 领 导 、 导 师 代 表 、 研 究 生 辅 导 员 出 席 会 议 , 2 0 2 4 级 全 体 博 士 和 硕 士 研 究 生 参 加 。 学 院 党 委 书 记 梁 方 毅 致 辞 。 她 首 先 代 表 学 院 对 所 有 新 生 的 到 来 表 示 热 烈 欢 迎 , 并 详 细 介 绍 了 物 理 学 院 悠 久 的 发 展 历 史 、 浓 厚 的 学 术 底 蕴 及 良 好 的 科 研 环 境 。 她 强 调 , 作 为 新 时 代 的 研 究 生 , 肩 负 着 重 大 的 历 史 使 命 和 责 任 , 向 2 0 2 4 级 研 究 生 提 出 四 点 希 望 : 一 是 树 立 远 大 的 理 想 和 目 标 , 以 推 动 物 理 学 的 发 展 为 己 任 , 永 攀 科 学 高 峰 ; 二 是 勤 奋 学 习 、 刻 苦 钻 研 , 积 极 探 索 未 知 领 域 , 努 力 取 得 原 创 性 的 科 研 成 果 ; 三 是 培 养 良 好 的 品 德 和 学 术 道 德 , 做 一 名 遵 守 学 术 规 范 、 有 道 德 、 有 良 知 的 科 研 工 作 者 ; 四 是 注 重 身 心 健 康 , 加 强 体 育 锻 炼 , 以 全 新 的 状 态 迎 接 研 究 生 学 术 生 涯 。 2 0 2 4 级 研 究 生 代 表 张 芷 若 同 学 发 言 。 作 为 新 生 优 秀 学 生 代 表 , 她 分 享 了 在 本 科 学 习 阶 段 的 心 路 历 程 , 表 达 了 对 未 来 研 究 生 生 活 的 美 好 期 待 。 她 提 到 , 研 究 生 阶 段 是 学 术 能 力 与 科 研 素 养 提 升 的 关 键 时 期 , 希 望 在 未 来 的 学 习 和 科 研 中 能 够 紧 跟 导 师 的 步 伐 , 不 断 探 索 物 理 学 的 前 沿 问 题 , 为 学 院 乃 至 整 个 学 科 1 8 2 0 2 4 0 9 贵 州 大 学 推 广 普 通 话 宣 传 视 频 1 0 2 0 2 4 0 9 P P T 助 力 教 学 ∣ 程 博 老 师 为 我 院 秋 季 学 期 教 研 活 动 拉 开 序 幕 新 学 期 伊 始 , 为 进 一 步 提 升 课 堂 教 学 质 量 , 充 分 发 挥 高 质 量 P P T 在 教 学 中 的 辅 助 作 用 , 我 院 特 邀 工 程 训 练 中 心 教 师 、 首 届 全 国 高 校 教 师 工 程 创 客 教 学 大 赛 特 等 奖 获 得 者 程 博 , 于 2 0 2 4 年 9 月 4 日 下 午 在 博 学 楼 1 1 6 教 室 , 为 学 院 全 体 教 师 带 来 了 一 场 别 开 生 面 的 P P T 专 场 辅 导 。 本 次 专 场 辅 导 由 校 教 学 督 导 团 专 家 、 物 理 学 院 原 副 院 长 唐 延 林 教 授 主 持 。 程 博 老 师 以 审 美 的 历 史 沿 革 为 开 篇 , 以 她 丰 富 的 经 验 和 独 到 的 见 解 , 为 我 院 教 师 带 来 了 一 场 深 入 浅 出 的 P P T 专 题 辅 导 。 她 从 P P T 制 作 的 基 础 技 巧 、 设 计 与 美 化 的 方 法 、 动 画 与 交 互 效 果 的 添 加 与 设 置 、 实 战 演 练 , 以 及 优 秀 P P T 案 例 分 享 等 多 个 方 面 , 为 教 师 们 进 行 了 全 面 而 细 致 的 讲 解 。 程 博 老 师 还 与 老 师 们 就 关 心 的 P P T 技 术 难 题 进 行 了 深 入 的 交 流 和 探 讨 。 程 博 老 师 耐 心 地 解 答 了 教 师 们 在 实 际 P P T 制 作 中 遇 到 的 各 种 问 题 , 提 供 了 宝 贵 的 建 议 和 指 导 , 老 师 们 纷 纷 表 示 通 过 培 训 , 大 家 的 审 美 和 P P T 技 术 得 到 提 升 , 受 益 匪 浅 。 梁 方 毅 总 结 发 言 。 她 表 示 , 程 博 老 师 的 讲 座 内 容 生 动 风 趣 率 真 , 技 术 高 端 实 用 炫 酷 , 老 师 们 通 过 培 训 不 仅 能 提 升 P P T 制 作 技 能 , 也 为 未 来 的 教 学 和 科 研 工 作 打 下 了 坚 实 的 基 础 。 接 下 来 还 将 邀 请 更 多 的 名 师 和 专 家 走 进 教 研 室 活 动 , 不 断 助 力 我 院 教 师 提 通 知 公 告 M O R E > > 1 0 2 0 2 4 1 0 物 理 学 院 2 0 2 5 年 博 士 研 究 生 导 师 招 生 资 格 年 审 结 果 公 示 根 据 学 校 研 究 生 院 《 关 于 开 展 2 0 2 5 年 博 士 研 究 生 导 师 年 审 工 作 的 通 知 》 和 《 物 理 学 院 2 0 2 5 年 博 士 研 究 生 导 师 招 生 资 格 年 审 工 作 方 案 》 要 求 , 经 本 人 申 请 , 学 院 学 位 评 定 委 员 会 从 申 请 人 发 表 文 章 、 主 持 项 目 等 方 面 对 1 2 位 申 请 物 理 学 专 业 的 申 请 人 祁 小 四 、 隆 正 文 、 吴 忠 祖 、 宋 汉 峰 、 刘 艳 辉 、 张 立 云 、 刘 毅 、 阳 劲 松 、 龙 波 、 邓 朝 勇 、 罗 驹 华 、 陈 彦 辉 的 支 撑 材 料 进 行 了 审 核 , 经 审 核 1 2 位 申 请 人 达 到 学 院 2 0 2 5 年 博 士 研 究 生 导 师 招 生 资 格 年 审 工 作 方 案 的 岗 位 要 求 , 通 过 了 学 院 博 士 研 究 生 导 师 招 生 资 格 年 审 。 公 示 期 三 天 ( 2 0 2 4 年 1 0 月 1 0 日 — 1 0 月 1 3 日 ) 若 有 异 议 , 请 在 公 示 期 内 向 学 院 研 究 生 科 反 馈 , 联 系 电 话 : 0 8 5 1 8 8 1 6 5 4 9 5 。 贵 州 大 学 物 理 学 院 2 0 2 4 年 1 0 月 1 0 日 2 9 2 0 2 4 0 9 贵 州 大 学 物 理 学 院 关 于 接 收 2 0 2 5 届 优 秀 应 届 本 科 毕 业 生 免 试 攻 读 硕 士 学 位 研 究 生 工 作 实 施 细 则 贵 州 大 学 物 理 学 院 关 于 接 收 2 0 2 5 届 优 秀 应 届 本 科 毕 业 生 免 试 攻 读 硕 士 学 位 研 究 生 工 作 实 施 细 则 根 据 学 校 相 关 通 知 要 求 , 为 切 实 做 好 接 收 2 0 2 5 届 优 秀 应 届 本 科 毕 业 生 免 试 攻 读 硕 士 学 位 研 究 生 相 关 工 作 , 保 证 学 院 接 收 推 荐 免 试 研 究 生 工 作 规 范 顺 利 开 展 , 特 制 定 了 我 院 接 收 推 免 生 工 作 的 实 施 细 则 , 具 体 如 下 : 一 、 组 织 管 理 接 收 推 免 研 究 生 工 作 在 学 校 研 究 生 院 指 导 下 , 由 学 院 负 责 具 体 实 施 。 依 据 学 校 要 求 , 学 院 成 立 接 收 推 免 生 工 作 领 导 小 组 : 组 长 : 梁 方 毅 成 员 : 陆 定 波 唐 延 林 隆 正 文 祁 小 四 刘 艳 辉 张 立 云 张 维 领 导 小 组 主 要 职 责 是 : 1 . 制 定 学 院 接 收 推 免 生 工 作 实 施 细 则 和 复 试 办 法 ; 2 . 审 订 推 免 生 拟 复 试 人 员 名 单 , 负 责 组 织 推 免 生 的 复 试 工 作 ; 3 . 对 复 试 小 组 成 员 及 工 作 人 员 进 行 相 关 政 策 、 业 务 、 纪 律 等 方 面 的 培 训 ; 4 . 组 织 学 院 复 试 研 究 生 体 检 ; 5 . 确 定 拟 录 取 研 究 生 名 单 , 并 上 报 学 校 研 究 生 院 ; 二 、 接 收 计 划 学 院 拟 接 收 推 免 生 的 计 划 数 : 理 论 物 理 、 光 学 、 凝 聚 态 物 理 和 理 论 与 实 测 天 体 物 理 方 向 共 1 0 人 。 三 、 接 收 条 件 ( 一 ) 申 请 人 必 须 是 国 家 承 认 学 历 的 具 有 推 荐 免 试 权 的 高 校 应 届 本 科 毕 业 生 ( 不 含 专 升 本 、 第 二 学 士 学 位 、 独 立 学 院 学 生 ) , 并 获 得 所 就 读 学 校 的 推 荐 免 试 资 格 ( 占 用 申 请 人 所 在 学 2 7 2 0 2 4 0 9 物 理 学 院 2 0 2 5 年 博 士 研 究 生 导 师 招 生 资 格 年 审 工 作 方 案 物 理 学 院 2 0 2 5 年 博 士 研 究 生 导 师 招 生 资 格 年 审 工 作 方 案 为 加 强 我 院 博 士 研 究 生 指 导 教 师 队 伍 建 设 , 提 高 研 究 生 培 养 质 量 , 按 照 学 校 要 求 , 特 制 定 我 院 的 博 士 研 究 生 导 师 年 审 工 作 方 案 : 一 、 组 织 管 理 由 学 院 学 位 分 委 员 会 组 成 年 审 工 作 小 组 , 办 公 室 设 在 学 院 研 究 生 科 。 二 、 导 师 岗 位 基 本 要 求 ( 一 ) 研 究 生 导 师 须 为 人 师 表 , 政 治 立 场 坚 定 , 恪 守 学 术 道 德 , 具 备 对 研 究 生 进 行 思 想 政 治 教 育 、 学 术 规 范 训 练 、 创 新 能 力 培 养 等 基 本 导 师 能 力 , 近 三 年 指 导 的 研 究 生 学 位 论 文 在 教 育 部 论 文 抽 检 中 未 出 现 质 量 问 题 。 ( 二 ) 博 士 研 究 生 导 师 ( 以 下 简 称 “ 博 导 ” ) 岗 位 , 应 符 合 下 列 基 本 条 件 : 1 、 具 有 教 授 、 研 究 员 职 称 , 首 次 申 请 博 导 招 生 资 格 的 教 师 应 具 有 指 导 研 究 生 经 历 ; 2 、 近 三 年 以 第 一 作 者 / 通 讯 作 者 发 表 S C I 源 刊 三 区 以 上 论 文 5 篇 ( 其 中 至 少 含 二 区 论 文 1 篇 ) ( 中 科 院 大 类 分 区 升 级 版 , 不 含 曾 被 或 正 被 中 科 院 预 警 的 期 刊 ) 、 或 S C I 二 区 ( 中 科 院 大 类 分 区 升 级 版 , 不 含 曾 被 或 正 被 中 科 院 预 警 的 期 刊 ) 以 上 3 篇 、 或 S C I 一 区 ( 中 科 院 大 类 分 区 升 级 版 , 不 含 曾 被 或 正 被 中 科 院 预 警 的 期 刊 ) 1 篇 以 上 ; 3 、 近 三 年 主 持 省 部 级 及 以 上 课 题 , 且 有 在 研 课 题 , 自 然 科 学 类 年 均 到 账 经 费 1 0 万 元 及 以 上 。 三 、 工 作 程 序 1 、 学 院 公 布 工 作 方 案 2 9 2 0 2 4 0 7 物 理 学 院 2 0 2 4 年 本 科 生 校 内 转 专 业 ( 转 入 ) 拟 接 收 名 单 公 示 根 据 《 贵 州 大 学 本 科 生 校 内 转 专 业 实 施 办 法 ( 修 订 ) 》 ( 贵 大 发 〔 2 0 2 3 〕 3 9 号 ) 文 件 精 神 , 结 合 物 理 学 院 2 0 2 4 年 本 科 生 校 内 转 专 业 ( 转 入 ) 工 作 方 案 , 现 将 2 0 2 4 年 拟 接 收 转 入 学 生 名 单 予 以 公 示 ( 详 见 附 件 1 ) 。 公 示 时 间 : 2 0 2 4 年 7 月 3 0 日 至 7 月 1 日 , 3 天 。 公 示 期 间 若 有 异 议 , 可 通 过 书 面 、 邮 件 或 电 话 等 方 式 向 学 院 教 学 科 反 映 。 反 映 情 况 时 要 自 报 或 签 署 真 实 姓 名 并 有 具 体 事 实 根 据 , 不 报 或 不 签 署 真 实 姓 名 以 及 不 提 供 具 体 事 实 依 据 的 , 一 律 不 予 受 理 。 联 系 人 : 申 老 师 联 系 电 话 : 8 8 2 5 9 8 9 5 邮 箱 : h s h e n @ g z u . e d u . c n 附 件 1 : 物 理 学 院 2 0 2 4 年 本 科 生 校 内 转 专 业 ( 转 入 ) 拟 接 收 名 单 1 0 2 0 2 4 0 7 物 理 学 院 拟 推 荐 2 0 2 4 年 贵 州 大 学 教 师 评 优 奖 励 候 选 人 公 示 物 理 学 院 拟 推 荐 2 0 2 4 年 贵 州 大 学 教 师 评 优 奖 励 候 选 人 公 示 根 据 《 关 于 开 展 2 0 2 4 年 贵 州 大 学 教 师 评 优 奖 励 工 作 的 通 知 》 ( 校 教 师 发 〔 2 0 2 4 〕 1 6 号 ) 要 求 , 经 本 人 申 请 , 物 理 学 院 于 2 0 2 4 年 7 月 1 0 日 召 开 党 政 联 席 会 议 , 拟 推 荐 祁 小 四 同 志 作 为 2 0 2 4 年 度 “ 宝 钢 教 育 教 师 奖 ” 候 选 人 、 推 荐 刘 艳 辉 同 志 作 为 “ 金 师 ” 候 选 人 、 推 荐 田 晶 同 志 作 为 “ 最 美 教 师 ” 候 选 人 。 现 予 以 公 示 , 公 示 期 三 天 , 2 0 2 4 年 7 月 1 0 日 7 月 1 2 日 。 如 有 意 见 , 请 于 7 月 1 2 日 下 午 5 点 前 反 馈 到 学 院 办 公 室 。 联 系 人 : 柯 芳 联 系 电 话 : 8 8 1 6 5 4 7 5 贵 州 大 学 物 理 学 院 2 0 2 4 年 7 月 1 0 日 0 1 2 0 2 4 0 6 物 理 学 院 2 0 2 4 年 硕 士 研 究 生 论 文 答 辩 安 排 党 建 思 政 M O R E > > 0 6 2 0 2 4 0 9 物 理 学 院 举 办 2 0 2 4 级 新 生 及 家 长 见 面 会 为 增 进 新 生 家 长 对 学 院 的 了 解 , 切 实 增 强 家 校 之 间 的 沟 通 , 构 建 协 同 育 人 的 有 效 机 制 , 9 月 1 日 中 午 1 1 : 0 0 , 物 理 学 院 与 阳 明 学 院 在 校 区 致 知 楼 共 同 举 办 2 0 2 4 级 新 生 及 家 长 见 面 会 。 阳 明 学 院 党 委 书 记 周 昌 洪 、 物 理 学 院 党 委 书 记 梁 方 毅 、 副 书 记 陆 定 波 、 教 师 代 表 刘 艳 辉 教 授 、 阳 明 学 院 及 物 理 学 院 辅 导 员 、 2 0 2 4 级 新 生 班 主 任 出 席 了 会 议 , 全 体 新 生 及 家 长 参 加 , 见 面 会 由 物 理 学 院 学 生 科 科 长 肖 媛 老 师 主 持 。 阳 明 学 院 党 委 书 记 周 昌 洪 首 先 对 2 0 2 4 级 新 生 的 到 来 表 示 欢 迎 与 祝 贺 , 向 支 持 并 且 信 任 学 校 及 学 院 的 各 位 家 长 表 示 感 谢 。 他 向 全 体 新 生 及 家 长 就 同 学 们 在 阳 明 学 院 所 接 受 的 通 识 教 育 及 学 院 管 理 模 式 等 方 面 情 况 作 了 详 细 介 绍 。 物 理 学 院 党 委 书 记 梁 方 毅 从 学 院 概 况 、 历 史 沿 革 、 办 学 特 色 、 荣 誉 成 果 、 人 才 培 养 等 方 面 介 绍 了 物 理 学 院 的 基 本 情 况 。 她 请 家 长 们 放 心 , 学 院 一 定 竭 尽 所 能 在 德 智 体 美 劳 各 方 面 教 育 培 养 好 学 生 ; 鼓 励 同 学 们 要 敢 于 交 心 , 有 任 何 困 难 或 挑 战 都 要 大 胆 地 与 老 师 、 家 长 沟 通 , 大 家 共 同 面 对 困 难 , 解 决 困 难 ; 她 指 出 只 要 同 学 、 家 长 、 学 院 齐 心 , 一 定 能 实 现 学 院 的 人 才 培 养 目 标 — — 挺 膺 担 当 , 做 仰 望 星 空 的 追 梦 者 ; 矢 志 报 国 , 做 脚 踏 实 地 的 物 理 人 。 物 理 学 院 党 委 副 书 记 对 新 同 学 们 提 出 要 求 , 他 说 , 大 0 6 2 0 2 4 0 9 物 理 学 院 举 办 2 0 2 3 级 本 科 生 师 生 见 面 交 流 会 8 月 3 0 日 , 我 院 举 行 了 2 0 2 3 级 本 科 生 师 生 见 面 交 流 会 。 党 委 书 记 梁 方 毅 、 党 委 副 书 记 陆 定 波 、 教 师 代 表 刘 艳 辉 教 授 、 学 院 相 关 科 室 负 责 人 、 2 0 2 3 级 班 主 任 出 席 了 见 面 会 , 与 2 0 2 3 级 全 体 本 科 生 一 同 见 证 从 阳 明 学 院 回 到 专 业 学 院 的 重 要 时 刻 。 见 面 会 由 学 生 科 科 长 肖 媛 主 持 。 陆 定 波 首 先 对 2 0 2 3 级 同 学 从 阳 明 学 院 回 到 专 业 学 院 表 示 热 烈 欢 迎 。 他 鼓 励 同 学 们 充 分 利 用 学 校 丰 富 多 元 的 教 学 和 实 践 平 台 , 拓 宽 专 业 视 野 , 提 升 自 身 本 领 , 也 要 加 强 体 育 锻 炼 , 强 身 健 体 , 做 阳 光 开 朗 的 新 时 代 大 学 生 。 刘 艳 辉 教 授 从 学 涯 规 划 、 与 中 科 院 近 代 物 理 研 究 所 的 联 合 培 养 模 式 、 本 科 生 夏 令 营 、 毕 业 条 件 、 保 研 与 考 研 等 方 面 详 细 向 同 学 们 介 绍 了 学 院 的 学 籍 管 理 和 教 学 科 研 方 面 的 具 体 要 求 。 梁 方 毅 勉 励 同 学 们 说 , 回 归 专 业 学 院 是 一 个 新 的 起 点 , 要 树 立 新 的 目 标 、 展 现 新 的 求 学 状 态 、 开 启 新 的 学 习 方 式 , 合 理 规 划 自 己 的 学 业 生 涯 , 在 未 来 三 年 收 获 属 于 自 己 的 成 长 , 创 造 属 于 自 己 的 未 来 。 希 望 同 学 们 在 学 习 物 理 学 科 的 同 时 , 也 要 重 视 美 育 培 养 和 劳 动 锻 炼 , 让 自 己 在 各 方 面 得 到 提 升 和 磨 练 。 教 学 科 研 科 、 学 生 科 的 负 责 人 分 别 介 绍 了 学 籍 管 理 和 学 生 管 理 规 定 , 并 对 同 学 们 送 上 祝 福 和 期 待 。 见 面 会 后 , 学 院 还 邀 请 各 学 科 专 业 负 责 教 师 对 学 生 开 展 1 0 2 0 2 4 0 7 贵 州 大 学 物 理 学 院 开 展 “ 理 论 宣 传 二 人 讲 ” 贵 州 大 学 物 理 学 院 开 展 “ 理 论 宣 传 二 人 讲 ” 2 0 2 4 年 7 月 3 日 中 午 , 贵 州 大 学 物 理 学 院 “ 理 论 宣 传 二 人 讲 ” 在 博 学 楼 4 2 7 会 议 室 开 讲 。 本 次 主 讲 人 为 贵 州 大 学 马 克 思 主 义 学 院 王 彦 梅 老 师 和 物 理 学 院 副 处 级 组 织 员 王 颖 红 , 物 理 学 院 学 生 支 部 全 体 党 员 参 加 。 此 次 “ 理 论 宣 传 二 人 讲 ” 以 党 课 的 形 式 开 展 , 两 位 老 师 以 《 “ 四 大 文 化 工 程 ” 赋 能 多 彩 贵 州 文 化 强 省 》 为 主 题 , 向 同 学 们 分 别 介 绍 了 以 遵 义 会 议 精 神 为 代 表 的 红 色 文 化 , 以 阳 明 文 化 为 精 华 的 传 统 文 化 , 体 现 中 华 民 族 多 元 一 体 特 点 的 多 彩 民 族 文 化 , 还 有 蕴 涵 着 维 护 国 家 统 一 、 促 进 民 族 融 合 价 值 的 屯 堡 文 化 等 等 。 表 示 这 些 都 是 贵 州 不 可 复 制 的 独 特 禀 赋 和 资 源 优 势 , 是 贵 州 文 化 宝 库 中 熠 熠 生 辉 的 文 化 富 矿 。 要 站 在 高 原 的 视 角 去 看 新 时 代 贵 州 发 展 景 象 , 而 不 再 以 峡 谷 眼 光 去 看 待 。 通 过 此 次 党 课 学 习 , 同 学 们 对 贵 州 有 了 崭 新 的 认 识 。 了 解 了 贵 州 “ 四 大 文 化 工 程 ” 提 出 的 背 景 、 “ 四 大 文 化 工 程 ” 是 什 么 以 及 习 近 平 总 书 记 关 于 对 文 化 传 承 发 展 的 指 示 和 殷 切 期 望 : 认 识 到 贵 州 不 再 是 “ 地 无 三 里 平 , 人 无 三 分 银 ” 的 贫 穷 落 后 地 方 及 文 化 凹 地 , 每 一 个 人 都 有 宣 传 贵 州 新 时 代 文 化 建 设 的 使 命 , 为 贵 州 做 好 文 化 强 省 建 设 贡 献 力 量 。 图 : 武 立 毅 、 汪 和 敏 文 : 张 芷 若 、 龙 千 友 一 审 : 陆 定 波 二 审 : 0 9 2 0 2 4 0 7 物 理 学 院 举 办 “ 一 站 式 ” 学 生 社 区 活 动 之 ” 优 秀 学 子 ” 有 约 暨 第 三 届 学 霸 寝 室 分 享 会 物 理 学 院 举 办 “ 一 站 式 ” 学 生 社 区 活 动 之 ” 优 秀 学 子 ” 有 约 暨 第 三 届 学 霸 寝 室 分 享 会 6 月 2 8 日 , 物 理 学 院 在 博 学 楼 4 2 7 会 议 室 举 办 “ 一 站 式 ” 学 生 社 区 活 动 之 ” 优 秀 学 子 ” 有 约 暨 第 三 届 学 霸 寝 室 分 享 会 , 获 得 第 三 届 “ 学 霸 寝 室 ” 称 号 的 东 区 5 栋 公 寓 2 0 3 寝 室 成 员 , 向 2 0 2 1 级 同 学 分 享 了 他 们 在 学 习 和 生 活 各 方 面 相 互 扶 持 , 共 同 成 长 的 正 能 量 事 迹 。 梦 想 的 栖 息 之 地 — — 超 神 2 0 3 夏 小 林 在 学 霸 寝 室 分 享 会 中 说 到 , 2 0 3 寝 室 是 每 个 成 员 的 梦 想 栖 息 之 地 , 云 集 了 一 群 对 学 习 充 满 热 情 的 室 友 , 被 大 家 称 为 “ 超 神 2 0 3 ” 。 这 里 的 超 神 不 仅 仅 在 于 清 晨 第 一 缕 阳 光 唤 醒 的 轻 轻 的 读 书 声 , 还 有 迫 不 及 待 的 课 后 探 讨 。 超 神 2 0 3 最 常 有 的 状 态 便 是 寝 室 成 员 间 互 相 兴 奋 地 讲 述 物 理 学 科 的 解 题 思 路 和 难 题 破 解 方 法 , 夜 灯 下 一 个 个 专 注 的 背 影 都 成 为 了 相 互 激 励 , 相 互 扶 持 的 美 好 成 长 故 事 。 激 情 燃 烧 的 岁 月 — — 学 霸 成 长 史 秦 健 淮 分 享 了 在 这 激 情 燃 烧 的 四 年 间 , 寝 室 的 学 霸 是 如 何 一 步 步 成 长 起 来 的 。 无 论 是 在 课 堂 上 、 实 验 室 里 , 总 是 能 看 到 寝 室 成 员 认 真 学 习 的 身 影 , 从 大 一 到 大 四 , 同 学 们 结 合 自 身 的 成 长 目 标 , 在 不 同 年 级 完 成 不 同 的 学 习 任 务 , 例 如 , 大 一 学 好 通 识 课 , 做 好 学 涯 和 职 涯 的 规 划 。 大 二 在 认 真 完 成 各 科 学 习 的 基 础 上 多 参 加 各 0 3 2 0 2 4 0 7 从 毕 业 生 故 事 中 汲 取 人 生 规 划 的 力 量 — — 2 3 级 不 一 样 的 班 会 课 从 毕 业 生 故 事 中 汲 取 人 生 规 划 的 力 量 — — 2 3 级 不 一 样 的 班 会 课 为 激 励 大 一 同 学 做 好 人 生 规 划 , 建 立 良 好 的 学 风 , 强 化 安 全 意 识 , 我 院 物 理 学 2 3 级 的 班 主 任 丁 俊 飞 、 令 狐 双 艺 两 位 老 师 于 6 月 1 2 日 晚 7 点 在 南 校 区 致 知 楼 5 0 2 教 室 , 召 开 了 2 3 级 物 理 专 业 联 合 班 会 。 两 位 班 主 任 特 别 邀 请 了 几 位 优 秀 的 毕 业 生 代 表 分 享 其 在 大 学 期 间 的 经 历 与 心 得 体 会 。 他 们 详 细 讲 述 了 如 何 利 用 大 学 资 源 , 保 持 良 好 心 态 , 规 划 自 己 人 生 , 成 功 度 过 大 学 的 宝 贵 时 光 。 秦 健 淮 — — 保 研 电 子 科 技 大 学 。 秦 健 淮 在 大 学 期 间 充 分 利 用 自 己 的 时 间 , 认 真 学 习 专 业 知 识 , 同 时 积 极 参 加 各 种 竞 赛 , 自 主 学 习 掌 握 计 算 机 技 能 , 获 得 了 各 类 国 家 级 和 省 级 奖 项 , 英 语 六 级 成 绩 超 过 5 0 0 分 , 成 绩 排 名 学 院 第 一 。 在 互 动 环 节 他 指 出 , 大 一 要 打 好 基 础 ( 数 学 、 编 程 、 英 语 等 ) , 探 索 兴 趣 ; 大 二 要 认 真 学 习 专 业 课 , 多 参 加 竞 赛 或 科 研 ; 大 三 要 继 续 认 真 学 习 专 业 课 , 适 当 参 与 竞 赛 或 科 研 , 确 定 研 究 方 向 , 准 备 保 研 ; 大 四 则 可 以 适 当 放 松 , 做 自 己 想 做 的 事 。 叶 鑫 桃 — — 考 研 上 岸 贵 州 大 学 。 叶 鑫 桃 跟 大 多 数 物 理 学 院 的 同 学 一 样 , 本 科 期 间 成 绩 和 科 研 都 不 突 出 , 但 是 他 通 过 及 时 准 备 考 研 , 克 服 备 考 过 程 学 习 吃 力 , 内 心 焦 虑 等 问 题 , 最 终 取 得 了 考 研 的 成 功 。 他 提 醒 大 家 考 研 过 程 漫 2 4 2 0 2 4 0 6 物 理 学 院 召 开 警 示 教 育 大 会 2 0 2 4 年 6 月 2 1 日 中 午 1 2 : 4 0 , 物 理 学 院 党 委 在 东 校 区 博 学 楼 4 2 7 会 议 室 召 开 警 示 教 育 大 会 , 学 院 党 委 领 导 班 子 成 员 、 党 委 委 员 、 组 织 员 及 全 体 师 生 党 员 参 加 , 大 会 由 院 党 委 副 书 记 兼 纪 委 书 记 陆 定 波 主 持 。 院 党 委 副 书 记 兼 纪 委 书 记 陆 定 波 首 先 领 学 习 近 平 关 于 全 面 加 强 党 的 纪 律 建 设 的 重 要 论 述 。 根 据 黔 党 建 发 【 2 0 2 4 】 3 号 文 件 要 求 , 我 们 要 认 真 学 习 领 会 习 近 平 总 书 记 关 于 全 面 加 强 党 的 纪 律 建 设 的 重 要 论 述 , 扎 实 开 展 党 纪 学 习 教 育 , 要 深 刻 领 会 其 科 学 内 涵 和 实 践 要 求 , 推 进 纪 律 教 育 常 态 化 。 院 党 委 书 记 梁 方 毅 同 志 为 师 生 党 员 上 廉 政 党 课 。 梁 方 毅 摘 选 了 高 校 教 职 工 违 反 党 的 政 治 纪 律 、 组 织 纪 律 、 廉 洁 纪 律 、 群 众 纪 律 、 工 作 纪 律 、 生 活 纪 律 等 六 大 纪 律 典 型 案 例 , 以 及 违 反 师 德 师 风 典 型 案 例 、 其 他 违 纪 违 法 典 型 案 例 , 从 案 例 入 手 , 以 案 说 纪 , 提 醒 全 院 党 员 要 洁 身 自 好 , 警 钟 长 鸣 。 观 看 警 示 教 育 片 。 院 党 委 选 取 年 轻 干 部 刚 进 入 社 会 就 追 逐 享 受 、 贪 慕 虚 荣 , 最 终 违 纪 违 法 的 贵 州 省 农 村 信 用 社 联 合 社 信 息 科 技 中 心 原 二 级 经 理 柯 佳 易 、 共 青 团 遵 义 市 汇 川 区 原 财 务 报 帐 员 王 晶 湜 典 型 案 例 , 警 示 年 轻 党 员 教 师 和 学 生 , 要 扣 好 入 职 的 第 一 粒 扣 子 。 院 党 委 书 记 梁 方 毅 同 志 作 总 结 讲 话 。 今 天 我 们 再 次 学 习 了 习 近 平 总 书 记 关 于 全 面 加 强 导 师 风 采 M O R E > > 徐 静 陈 跃 刚 唐 延 林 田 晶 令 狐 双 艺 白 光 富 江 阳 胡 林 黄 伟 其 阳 劲 松 赵 闯 唐 美 荣 隆 正 文 张 兴 刚 徐 兆 意 刘 琼 吴 忠 祖 宋 汉 峰 潘 之 辰 ( 校 外 导 师 ) 钱 磊 ( 校 外 导 师 ) 张 志 彬 张 立 云 廖 能 惠 屈 云 鹏 高 欣 刘 毅 陈 艳 丽 彭 琼 杨 晶 亮 刘 艳 辉 龚 秀 冯 玉 宇 曾 启 煊 × 关 闭 C o p y r i g h t 2 0 0 9 2 0 2 4 贵 州 大 学 版 权 所 有 A l l r i g h t s R e s e r v e d 地 址 : 贵 州 省 贵 阳 市 花 溪 区 邮 编 : 5 5 0 0 2 5 电 话 : 0 8 5 1 8 8 1 6 5 4 7 5 E m a i l : p h y @ g z u . e d u . c n 黔 I C P 证 2 0 1 0 0 8 2 0 7 8 0 0 号
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